湖大教字【2012】30號(hào)
各學(xué)院，校機(jī)關(guān)各部、處，各直屬單位：
為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)就加強(qiáng)和改進(jìn)我校學(xué)生學(xué)風(fēng)提出如下意見(jiàn)。
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫性
1.優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證和提高教育質(zhì)量的重要條件，也是教育質(zhì)量的重要內(nèi)涵，它體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)觀念和理念，體現(xiàn)了學(xué)校的校風(fēng)和大學(xué)精神，體現(xiàn)了學(xué)校的歷史積淀和教學(xué)傳統(tǒng)，同時(shí)也反映了學(xué)校的辦學(xué)和管理水平。好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校最寶貴的財(cái)富之一，是學(xué)校創(chuàng)品牌、樹(shù)信譽(yù)、謀發(fā)展的基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，對(duì)于打造我校育人品牌、提高辦學(xué)聲譽(yù)、培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才，具有十分重要的意義。
2.學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等教育改革與發(fā)展中的永恒主題，是高校建設(shè)的重要方面，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程、基礎(chǔ)工程，涉及到學(xué)校的各個(gè)部門(mén)，牽涉到全體師生員工，必須分工協(xié)作、常抓不懈。要緊密?chē)@提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心任務(wù)，站在提高高等教育質(zhì)量、培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來(lái)進(jìn)行。要把學(xué)風(fēng)建設(shè)與加強(qiáng)大學(xué)生文化素質(zhì)教育和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真研究和總結(jié)學(xué)校辦學(xué)中長(zhǎng)期形成的學(xué)風(fēng)特色與優(yōu)良傳統(tǒng)，努力使學(xué)風(fēng)建設(shè)形成制度，構(gòu)建完善的工作體系。
3.我校歷來(lái)高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，積極采取措施穩(wěn)步推進(jìn)，取得明顯成效。但是，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新情況、新變化，我校學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。例如，少部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃、動(dòng)力不足，掛科現(xiàn)象嚴(yán)重；學(xué)生考試作弊、學(xué)術(shù)不端、失范現(xiàn)象偶有發(fā)生；一些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、效率不高，有的學(xué)生自控能力不強(qiáng)、沉迷網(wǎng)絡(luò)等。因此，必須繼續(xù)鞏固已有成果，采取更加有力的措施，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
二、進(jìn)一步明確學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體要求和主要任務(wù)
4.加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，遵循教育規(guī)律，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)德育創(chuàng)新，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)筑育人合力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，著力培養(yǎng)信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過(guò)硬的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才和拔尖創(chuàng)新人才。
5.加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)是：（1）增強(qiáng)全員育人意識(shí)，提高教學(xué)、管理和服務(wù)水平，完善全方位育人格局，營(yíng)造以學(xué)生為本的良好育人環(huán)境；（2）深化教學(xué)改革，嚴(yán)格教學(xué)管理，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高育人工作水平；（3）教育和引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備刻苦鉆研的頑強(qiáng)毅力、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)態(tài)度、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)作風(fēng)；（4）面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)湖大特質(zhì)的創(chuàng)新型拔尖人才。
三、積極采取措施加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)
6.深化教學(xué)改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。深化教學(xué)內(nèi)容和課程體系、教學(xué)方法和手段等方面的改革，加強(qiáng)課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)；優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)、明確專(zhuān)業(yè)定位、拓寬專(zhuān)業(yè)口徑；改革實(shí)踐教學(xué)體系，完善實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)方法，均衡推進(jìn)課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)，著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。推進(jìn)學(xué)分制改革，積極推行“雙學(xué)位”和“主輔修”制。完善研究生信息管理系統(tǒng)和本科生教務(wù)管理系統(tǒng)，保證學(xué)生選課、日常查詢(xún)、課堂評(píng)價(jià)、導(dǎo)師評(píng)價(jià)等功能的穩(wěn)定實(shí)現(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息統(tǒng)計(jì)、分析及交互功能。
7.加強(qiáng)教學(xué)組織和教務(wù)管理，維護(hù)良好教學(xué)秩序。充分利用教學(xué)資源，合理安排教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格組織教學(xué)過(guò)程。推行“核心課程責(zé)任制”。更新教學(xué)觀念，推行專(zhuān)業(yè)課程研討式教學(xué)，注重課堂多環(huán)節(jié)的設(shè)置，落實(shí)學(xué)生答疑、課堂作業(yè)在教學(xué)過(guò)程中的安排。加強(qiáng)學(xué)籍管理與成績(jī)管理，開(kāi)展考風(fēng)考紀(jì)教育，改革考試內(nèi)容和方法，嚴(yán)抓教學(xué)紀(jì)律和考試規(guī)范。
8.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)，提升教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和過(guò)程管理，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)。完善綜合評(píng)教體系，細(xì)化督導(dǎo)內(nèi)容和考核體系，加大評(píng)教力度，充分發(fā)揮學(xué)生評(píng)價(jià)委員會(huì)的作用?？茖W(xué)合理的使用評(píng)教結(jié)果，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)水平。落實(shí)教授為低年級(jí)學(xué)生授課特別是上基礎(chǔ)課制度。
9.加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教育、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、推行“學(xué)業(yè)導(dǎo)師制”等多種舉措，指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)業(yè)目標(biāo)、學(xué)業(yè)規(guī)劃，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，完成學(xué)習(xí)重心從“文化知識(shí)的了解能力”到“學(xué)習(xí)方法的研究能力”的轉(zhuǎn)變。
10.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平。加大優(yōu)秀師資的引進(jìn)力度，強(qiáng)化教師教學(xué)方法與技能的培訓(xùn)，將師德品行、學(xué)術(shù)風(fēng)范等要求作為對(duì)教師的基本要求，完善教師考評(píng)、獎(jiǎng)懲機(jī)制。把教學(xué)作為教師考核的首要內(nèi)容，從制度機(jī)制投入上敦促教師將主要精力投入到教學(xué)中。在教師職務(wù)晉升中，加大對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)術(shù)道德、師德等內(nèi)容的考核。
11.加強(qiáng)師德建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良教風(fēng)。開(kāi)展各種形式的師德教育，建立和完善崗前師德教育制度，加強(qiáng)職后培訓(xùn)中的師德教育。完善教師職業(yè)道德規(guī)范，加大教師職業(yè)道德宣傳、評(píng)比、表彰力度。組織師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師（輔導(dǎo)員）評(píng)選，開(kāi)展師德典型重點(diǎn)宣傳和報(bào)告團(tuán)宣講活動(dòng)。嚴(yán)肅處理違背學(xué)術(shù)道德行為。
12.加強(qiáng)思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才。大力推進(jìn)生涯發(fā)展教育，引導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)合理的人生發(fā)展規(guī)劃；以誠(chéng)信教育為突破口，建立學(xué)生誠(chéng)信檔案，加強(qiáng)學(xué)術(shù)誠(chéng)信、考試誠(chéng)信等方面的教育；積極開(kāi)展輔導(dǎo)員與學(xué)生談心教育活動(dòng)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的困難；實(shí)施榜樣領(lǐng)航工程，規(guī)范獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)審工作，開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)子先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)，營(yíng)造趕先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)的良好氛圍。
13.加強(qiáng)學(xué)生行為管理，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。深入課堂和宿舍等學(xué)習(xí)陣地，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，堅(jiān)持開(kāi)展成績(jī)分析工作，有針對(duì)性的開(kāi)展學(xué)習(xí)引導(dǎo)。開(kāi)展學(xué)習(xí)紀(jì)律教育與督查，落實(shí)作息制度和早晚自習(xí)制度。推進(jìn)學(xué)院學(xué)生工作中心下園區(qū)，充分發(fā)揮入住學(xué)生園區(qū)輔導(dǎo)員作用。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象的監(jiān)控與管理，幫助學(xué)生行成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
14.加強(qiáng)服務(wù)體系建設(shè)，改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件。完善學(xué)生資助體系，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生安心求學(xué)。加強(qiáng)心理健康教育，完善學(xué)業(yè)困難群體幫扶機(jī)制，積極開(kāi)展學(xué)業(yè)困難學(xué)生心理咨詢(xún)和輔導(dǎo)工作。豐富就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂，幫助學(xué)生開(kāi)展自助式職業(yè)測(cè)評(píng)和擇業(yè)規(guī)劃，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確就業(yè)觀念，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和求職能力。加大對(duì)實(shí)驗(yàn)室、教室、學(xué)生園區(qū)的建設(shè)力度，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。
15.加強(qiáng)圖書(shū)資源建設(shè)，為學(xué)生提供豐富的文獻(xiàn)信息資源和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。完善圖書(shū)館服務(wù)體系，增加服務(wù)設(shè)施。加大教學(xué)參考類(lèi)文獻(xiàn)資源建設(shè)力度，豐富館藏資源；進(jìn)行圖書(shū)館文獻(xiàn)資源與教學(xué)等應(yīng)用系統(tǒng)的對(duì)接，實(shí)現(xiàn)資源共享。加強(qiáng)讀者培訓(xùn)，提高學(xué)生有效利用圖書(shū)館的能力。通過(guò)調(diào)整、擴(kuò)建或新建，增加圖書(shū)館館舍面積，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)空間。
16.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。加大校內(nèi)個(gè)人信息門(mén)戶(hù)建設(shè)、普及與推廣，開(kāi)發(fā)涵蓋學(xué)校教書(shū)育人各環(huán)節(jié)的信息系統(tǒng)，提供信息服務(wù)和文化資源。全面整合“千年弦歌”、“瀟湘槐市”等網(wǎng)站，構(gòu)建虛擬社區(qū)，提供全校師生網(wǎng)絡(luò)社區(qū)交流平臺(tái)。加強(qiáng)名師博客、輔導(dǎo)員博客、微博建設(shè)，搭建師生互動(dòng)、交流平臺(tái)，開(kāi)展學(xué)業(yè)指導(dǎo)、思想輔導(dǎo)活動(dòng)。
17.加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)型社團(tuán)建設(shè)。開(kāi)設(shè)學(xué)習(xí)工作坊。組織園區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)寢室評(píng)選和學(xué)風(fēng)建設(shè)立項(xiàng)活動(dòng)。組織形式多樣的學(xué)術(shù)研究與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。推進(jìn)高年級(jí)帶低年級(jí)、研究生帶本科生工作。多種渠道加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的宣傳，倡導(dǎo)實(shí)踐與創(chuàng)新，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍。
18.加強(qiáng)學(xué)生組織建設(shè)，發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。通過(guò)加強(qiáng)黨支部、學(xué)生會(huì)、團(tuán)組織、班集體等學(xué)生組織的建設(shè)，帶領(lǐng)廣大學(xué)生建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
四、切實(shí)建立和完善學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制
19.完善校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)體制。學(xué)校成立學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校學(xué)風(fēng)建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃、任務(wù)部署、督導(dǎo)檢查、成效評(píng)估。由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管學(xué)生工作、本科教學(xué)、研究生培養(yǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員為教務(wù)處、研究生院、學(xué)生工作部、招生就業(yè)處、校團(tuán)委、宣傳部、人力資源處、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與設(shè)備管理處、圖書(shū)館、武裝部、北校區(qū)管委會(huì)、科研實(shí)驗(yàn)與檢測(cè)中心等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，掛靠學(xué)生工作部。各學(xué)院成立相應(yīng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作組，整合學(xué)院資源，具體落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)院行政一把手擔(dān)任組長(zhǎng)，分管學(xué)生工作、本科教學(xué)、研究生培養(yǎng)的院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長(zhǎng)。
20.構(gòu)建齊抓共管聯(lián)動(dòng)機(jī)制。各單位要把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在更加重要的位置，作為一項(xiàng)事關(guān)人才培養(yǎng)工作全局的大事，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局，明確目標(biāo)和責(zé)任，建立健全工作機(jī)制，采取行之有效的措施，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。
21.完善條件保障機(jī)制。不斷加大對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)費(fèi)投入，保證列支經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)。不斷改善條件，優(yōu)化手段，重點(diǎn)加強(qiáng)圖書(shū)資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及學(xué)生園區(qū)生活條件的投入，不斷改善教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)條件。并把學(xué)風(fēng)建設(shè)的成效作為單位整體工作的重要評(píng)價(jià)指標(biāo)，納入單位年度考核評(píng)價(jià)體系，與單位年度考核掛鉤、與單位領(lǐng)導(dǎo)年度考核掛鉤。
二○一二年四月十七日
