湖南大學(xué)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)施方案
湖大教字〔2015〕18號(hào)
根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于發(fā)展眾創(chuàng)空間推進(jìn)大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》（國(guó)辦發(fā)[2015]9號(hào)）、《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見》（國(guó)辦發(fā)[2015]36號(hào)）文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在2015版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中進(jìn)一步加強(qiáng)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育，方案如下：
一、建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識(shí)必修課
重點(diǎn)擴(kuò)展和建設(shè)“心理素質(zhì)與生涯發(fā)展”課程，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容，使之成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育全校通識(shí)必修課程。
二、增開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育通識(shí)課程，要求學(xué)生必選修2學(xué)分
在本校通識(shí)選修課體系（含人文、社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)、工程技術(shù)5個(gè)領(lǐng)域）中增加1個(gè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”領(lǐng)域，并開發(fā)建設(shè)若干門課程。要求全校學(xué)生均需在該領(lǐng)域修讀2學(xué)分。
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的通識(shí)選修課由以下幾個(gè)部分組成：一是依托“湖南大學(xué)虛擬學(xué)院”，開設(shè)好“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”等系列課程。二是積極引進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域里的全國(guó)優(yōu)秀慕課資源，為學(xué)生開設(shè)更多高質(zhì)量的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。三是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐類課程。
三、開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、講座、競(jìng)賽等相關(guān)系列活動(dòng)，建設(shè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍
將原有的“科技與創(chuàng)新論壇”擴(kuò)展為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”，定期面向全校學(xué)生開設(shè)相關(guān)講座活動(dòng)。聘請(qǐng)一名教授負(fù)責(zé)論壇活動(dòng)的策劃與統(tǒng)籌，邀請(qǐng)校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域優(yōu)秀專家學(xué)者開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座。學(xué)生參加一定次數(shù)的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”活動(dòng)，可以計(jì)算相應(yīng)的學(xué)分。定期舉辦“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展”，以實(shí)物和展板等多種形式向?qū)W生展示大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果。
四、建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)選修課，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿人才培養(yǎng)全過程
高度重視課堂教學(xué)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培育上的基礎(chǔ)作用。將人才培養(yǎng)方案修訂與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐能力養(yǎng)成、專業(yè)招生計(jì)劃與實(shí)際就業(yè)質(zhì)量進(jìn)行對(duì)接，大力推動(dòng)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)各專業(yè)教師將國(guó)際前沿學(xué)術(shù)發(fā)展、最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)融入課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)靈感。
發(fā)揮學(xué)科、專業(yè)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育上的先導(dǎo)作用。鼓勵(lì)各學(xué)科與專業(yè)開設(shè)專業(yè)導(dǎo)論類的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)選修課或在現(xiàn)有專業(yè)選修課的基礎(chǔ)上適當(dāng)增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容。該類課程應(yīng)反映本學(xué)科或?qū)I(yè)的前沿動(dòng)態(tài)、創(chuàng)新探索、成果轉(zhuǎn)讓、創(chuàng)業(yè)案例等。
五、開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，設(shè)立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分”。
“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分”主要分為三大類：
一是推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃（SIT計(jì)劃）,納入通識(shí)教育選修課程管理，按項(xiàng)目組織實(shí)施。將學(xué)生參與“SIT計(jì)劃”納入課程管理。根據(jù)項(xiàng)目的成果及參與情況給予相應(yīng)的“SIT計(jì)劃”學(xué)分，建議為1-6學(xué)分不等。
二是分散進(jìn)行的課外實(shí)踐，根據(jù)成效直接認(rèn)定學(xué)分。充分發(fā)揮課外實(shí)踐活動(dòng)對(duì)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的強(qiáng)大推動(dòng)作用。對(duì)在學(xué)科競(jìng)賽、發(fā)明創(chuàng)造（專利申請(qǐng)）、創(chuàng)新作品（創(chuàng)新論文發(fā)表、創(chuàng)新設(shè)計(jì)運(yùn)用等）、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐（開設(shè)公司或在學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地開展虛擬創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目）等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課外實(shí)踐領(lǐng)域取得較好成績(jī)的學(xué)生，給予一定“課外實(shí)踐”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分。學(xué)生所獲得的學(xué)分，可認(rèn)定為通識(shí)選修課創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域應(yīng)修課程學(xué)分。
三是“創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”學(xué)分。實(shí)施在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化計(jì)劃，以“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽為抓手，創(chuàng)造環(huán)境與條件，鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。學(xué)生可在學(xué)校規(guī)定的年限內(nèi)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間或者休學(xué)創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)學(xué)生提交完整的商業(yè)計(jì)劃書、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告，經(jīng)學(xué)院組織的專家評(píng)審后，可以認(rèn)定為相關(guān)實(shí)習(xí)實(shí)踐等環(huán)節(jié)的學(xué)分。
六、建立學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地
充分發(fā)揮現(xiàn)代工程訓(xùn)練中心和學(xué)院在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，依托現(xiàn)代工程訓(xùn)練中心建立校級(jí) “大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練基地”，并在條件好的學(xué)院建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練基地?；貞?yīng)深入開展創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)虛擬實(shí)踐等，并可以大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的形式開展項(xiàng)目化運(yùn)作，為教師和學(xué)生自主開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)搭建平臺(tái)，創(chuàng)造環(huán)境，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
