湖南大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生
就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見
湖大教字〔2016〕24號
各學(xué)院，校機(jī)關(guān)有關(guān)部、處：
為貫徹落實(shí)國家、教育部和湖南省關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作相關(guān)文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出如下意見：
一、提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，在全校形成人人關(guān)心畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)、人人為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的工作格局
學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工要充分認(rèn)識到畢業(yè)生就業(yè)問題事關(guān)和諧校園、和諧社會的建設(shè)與學(xué)校的改革發(fā)展，畢業(yè)生就業(yè)率的高低和就業(yè)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響著招生的生源質(zhì)量，影響著學(xué)科、專業(yè)的發(fā)展和學(xué)校的社會聲譽(yù)；認(rèn)識到深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，是推進(jìn)高等教育綜合改革、促進(jìn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要舉措；要進(jìn)一步提高對畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作重要性、緊迫性、全局性的認(rèn)識，形成畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作服務(wù)齊抓共管的工作格局。
畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量是反映學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作水平的綜合指標(biāo)，要確保我校畢業(yè)生初次就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上；進(jìn)一步縮小各專業(yè)之間就業(yè)率的差距，促進(jìn)畢業(yè)生更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)；要通過各種措施，力爭去西部地區(qū)、去基層、去部隊(duì)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)穩(wěn)步增加。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，落實(shí)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”
（一）學(xué)校成立以黨委書記和校長為組長分管學(xué)生工作和教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)為副組長，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人為成員的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和部署全校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，制定畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作方案，統(tǒng)籌全校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作開展。各學(xué)院成立由院長、書記為組長的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
（二）加大投入，改善畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條件。按照教育部有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“機(jī)構(gòu)到位、人員到位、經(jīng)費(fèi)到位”的要求，畢業(yè)生就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)不低于畢業(yè)生在?？倢W(xué)費(fèi)的1%，就業(yè)工作專職人員與當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生的比例不低于1 : 500。各學(xué)院應(yīng)建立健全符合自身特點(diǎn)的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作體系，并有專門經(jīng)費(fèi)用于畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
（三）學(xué)校各相關(guān)部門應(yīng)增強(qiáng)為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的意識，努力為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提供支持和服務(wù)，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作各環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
三、加快推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，不斷提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)水平，大力支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)
（一）全面落實(shí)《湖南大學(xué)深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施方案》，深化學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革；健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，努力營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，逐步形成較為健全的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。
（二）面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)研究方法、學(xué)科前沿、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課和選修課，同時(shí)開設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、講座、競賽等系列活動，加強(qiáng)對學(xué)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)與培訓(xùn)，加大創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策的宣傳，努力建設(shè)學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
（三）充分利用國家級大學(xué)科技園、工訓(xùn)中心、國家（部、?。┘壙蒲衅脚_（實(shí)驗(yàn)室）等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)仿真模擬、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和與企業(yè)家交流的平臺，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)技能培育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作與創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化三位一體的目標(biāo)。
（四）成立以經(jīng)濟(jì)管理專家、創(chuàng)業(yè)投資家、成功企業(yè)家、孵化管理專家等組成的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需求，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行一對一的指導(dǎo)和幫扶。暢通創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)渠道，校團(tuán)委聯(lián)合大學(xué)科技園為在校大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)實(shí)施咨詢、報(bào)送、審批等“一體化”服務(wù)，努力促進(jìn)學(xué)生的科研成果、發(fā)明專利的轉(zhuǎn)化。加大資金的投入和保障，設(shè)立“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)基金”，支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展，扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。注重分類評估，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)扶持資金與政策起到實(shí)效。
（五）深入推進(jìn)“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”，與政府合作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供技術(shù)與政策支持，充分動員學(xué)校各種資源，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新活力，增強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。
四、積極拓寬重點(diǎn)領(lǐng)域就業(yè)渠道，引導(dǎo)畢業(yè)生服務(wù)于國家戰(zhàn)略項(xiàng)目，繼續(xù)做好征兵入伍工作
（一）根據(jù)“一帶一路”、“京津冀一體化”、《中國制造2025》等國家戰(zhàn)略規(guī)劃的行業(yè)與區(qū)域人才儲備需求，合理規(guī)劃就業(yè)行業(yè)和區(qū)域，加大對國家重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)地區(qū)、重大工程、重大項(xiàng)目的就業(yè)市場開拓力度，結(jié)合地方發(fā)展經(jīng)濟(jì)需要，大力引導(dǎo)畢業(yè)生到新興領(lǐng)域就業(yè)。采取多種方法與用人單位加強(qiáng)溝通聯(lián)系，鞏固學(xué)校已有的就業(yè)行業(yè)優(yōu)勢，進(jìn)一步加強(qiáng)在珠江三角洲、長江三角洲、湖南和京津等地區(qū)就業(yè)的地域優(yōu)勢，維護(hù)現(xiàn)有就業(yè)市場，主動組織中小微企業(yè)集中開展校園招聘活動，為畢業(yè)生就業(yè)提供多元化就業(yè)渠道。
（二）加強(qiáng)政策引領(lǐng)，擴(kuò)大輿論宣傳，完善服務(wù)保障，樹立相關(guān)典型，引導(dǎo)、鼓勵畢業(yè)生到中西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和老工業(yè)基地縣以下基層就業(yè)。有針對性地對有志去西部、去基層就業(yè)的畢業(yè)生加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)；要主動與各級行政主管部門聯(lián)系，及時(shí)收集和發(fā)布基層用人單位需求信息，積極為畢業(yè)生和基層單位牽線搭橋；要定期走訪下基層的畢業(yè)生，進(jìn)一步做好西部計(jì)劃服務(wù)期滿志愿者升學(xué)、就業(yè)服務(wù)工作。
（三）各學(xué)院要結(jié)合自身的專業(yè)特點(diǎn)和在相關(guān)行業(yè)的科研優(yōu)勢，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的道路，建立各學(xué)院相對穩(wěn)定的就業(yè)單位和就業(yè)基地，促進(jìn)各專業(yè)畢業(yè)生充分、順利就業(yè)。畢業(yè)生200人以上的學(xué)院就業(yè)基地和相對穩(wěn)定的就業(yè)單位數(shù)不得少于30家。加強(qiáng)西部地區(qū)和基層單位的畢業(yè)生就業(yè)基地建設(shè)，打通畢業(yè)生到西部就業(yè)的渠道，以空軍選培辦為依托，建立畢業(yè)生在部隊(duì)的就業(yè)基地。
（四）按教育部要求部署我校學(xué)生征兵工作，對學(xué)校新生、在校生、畢業(yè)生等不同群體開展有針對性的宣傳動員，認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生征兵任務(wù)，確保學(xué)生征兵數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)一步提高。
五、深入細(xì)致開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和教育工作，進(jìn)一步提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)質(zhì)量
（一）各學(xué)院要根據(jù)不同年級、不同專業(yè)的特點(diǎn)做好學(xué)生的全程就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和教育工作，指導(dǎo)低年級學(xué)生科學(xué)制定生涯規(guī)劃，培養(yǎng)專業(yè)興趣，打牢專業(yè)基礎(chǔ)，樹立就業(yè)意識；指導(dǎo)高年級學(xué)生增強(qiáng)專業(yè)技能，提高動手能力，掌握求職技巧，規(guī)劃職業(yè)生涯，提高求職能力。
（二）充分利用湖南大學(xué)大學(xué)生職業(yè)發(fā)展實(shí)驗(yàn)室（Career Guidance and Promotion System），科學(xué)有效開展大學(xué)生職業(yè)性向測評，幫助大學(xué)生明確就業(yè)能力差距，制定職業(yè)規(guī)劃方案，提供精準(zhǔn)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，優(yōu)化學(xué)生個性化指導(dǎo)。
（三）加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)，落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程實(shí)施。擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)專職教師隊(duì)伍，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍專業(yè)化水平。結(jié)合大學(xué)生職業(yè)發(fā)展實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)，形成集課堂授課與在線測評于一體的教學(xué)體系，進(jìn)一步提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專業(yè)化水平。
（四）利用各種資源，通過多種途徑，開展形式多樣的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育活動。學(xué)校和各學(xué)院要利用校內(nèi)專業(yè)課教師、學(xué)生工作人員和校外用人單位人力資源負(fù)責(zé)人、校友、專家，通過講座、座談會、報(bào)告、模擬招聘、沙龍、路演、團(tuán)輔等形式，開展豐富多彩的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)活動，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，掌握求職技巧，增強(qiáng)求職競爭力。
六、健全畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)質(zhì)量
（一）加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)信息化建設(shè)，不斷充實(shí)、完善、更新畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫和用人單位信息數(shù)據(jù)庫，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，將畢業(yè)生求職意愿與用人單位崗位對接，為畢業(yè)生精準(zhǔn)推送就業(yè)崗位。多途徑收集、發(fā)布用人單位需求信息，舉辦分層次、分行業(yè)、分類別的招聘活動，及時(shí)、多渠道傳遞畢業(yè)生信息，確保就業(yè)信息發(fā)布全覆蓋。
（二）高度重視、關(guān)心貧困生和求職困難學(xué)生的就業(yè)工作，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫、純農(nóng)戶家庭畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫、少數(shù)民族畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫、未就業(yè)畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫等，持續(xù)推進(jìn)“綠色通道”，做好畢業(yè)生求職補(bǔ)貼申報(bào)工作。根據(jù)學(xué)校經(jīng)費(fèi)安排，聯(lián)合學(xué)工部，盡可能對家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生和志愿服務(wù)國家戰(zhàn)略就業(yè)項(xiàng)目的畢業(yè)生發(fā)放就業(yè)求職補(bǔ)貼。加強(qiáng)對未就業(yè)畢業(yè)生跟蹤服務(wù)，扎實(shí)做好就業(yè)困難學(xué)生幫扶工作,實(shí)行“一生一策”動態(tài)管理，幫助未就業(yè)畢業(yè)生盡快落實(shí)工作崗位。
（三）認(rèn)真做好畢業(yè)生生源信息審核與上報(bào)，細(xì)致做好畢業(yè)生報(bào)到證辦理，畢業(yè)生檔案托管、轉(zhuǎn)寄、查詢和管理工作；扎實(shí)做好年度就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和就業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)的分析、統(tǒng)計(jì)，高質(zhì)量完成畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告。
（四）健全畢業(yè)生信息反饋系統(tǒng)，加大畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量跟蹤力度，及時(shí)收集用人單位和校友對學(xué)校人才培養(yǎng)、就業(yè)服務(wù)等多方面的意見，指導(dǎo)教學(xué)改革和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
七、建立科學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作評估體系，加強(qiáng)督查工作
以就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的落實(shí)度、畢業(yè)生和用人單位對就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)的滿意度、同期就業(yè)落實(shí)率、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)的專業(yè)化和信息化程度、舉辦校園招聘會的數(shù)量和質(zhì)量水平、就業(yè)領(lǐng)域和地理范圍的拓展程度、到基層到部隊(duì)就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生的比例等，作為衡量學(xué)校和各學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作指標(biāo)，建立畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作評估體系，通過定期檢查、年度考評，獎優(yōu)罰劣，不斷提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作水平。
湖 南 大 學(xué)
2016年7月12日
